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Solomon Olusegun Oyetola, Bolaji David Oladokun, Kudu Dogara

Percepción de los educadores en biblioteconomía y documentación sobre la adopción de herramientas de IA en las escuelas de biblioteconomía nigerianas

DOI: https://doi.org/10.56294/mr202465

Oyighan Diseiye, Sandra Ejiro Ukubeyinje, Bolaji David Oladokun, Venatus V Kakwagh

Tecnologías emergentes: Aprovechar la alfabetización digital para la autosuficiencia de los profesionales de las bibliotecas

DOI: https://doi.org/10.56294/mr202459

Samuel Ejiro Uwhejevwe-Togbolo, Ubogu Festus Elugom, Nelson Iguemedere Ofomaja

Uso ético de los datos en el metaverso para la responsabilidad social de las empresas

DOI: https://doi.org/10.56294/mr202461

Agnieszka Pregowska, Magdalena Osial, Aleksandra Gajda

¿Cómo será la educación del futuro? ¿Cómo han afectado el metaverso y la realidad extendida a los sistemas de enseñanza superior?

DOI: https://doi.org/10.56294/mr202457

Rafael Cuentas Figueroa, Glen Cuentas Correa, Suraya del Rosario Pimienta Gomez

Análisis estadístico de las redes sociales como medio de comunicación infantil en las instituciones educativas en Riohacha, La Guajira, Colombia

DOI: https://doi.org/10.56294/mr202353

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